1. Хорошо ли Вы ориентируетесь в истории искусства, стилях разных эпох и культурных традициях?
2. Разбираетесь ли Вы в свойствах материалов (металл, дерево, пластик) и способах их обработки?
3. Легко ли Вы представляете объекты в 3D, читаете чертежи или планируете расстановку предметов в пространстве?
4. Умеете ли Вы читать технические чертежи, сборочные планы и понимать масштаб и проекции?
5. Есть ли у Вас интерес или опыт в программировании контроллеров (например, Arduino) для управления системами?
6. Видите ли Вы способы заработать или улучшить сервис там, где другие видят просто проблемы?
7. Умеете ли Вы экономно расходовать средства, продукты и материалы, не теряя в качестве жизни?
8. Удается ли Вам поддерживать порядок в делах и в доме без чрезмерных усилий, системно?
9. Легко ли Вам почувствовать настроение другого человека и понять истинные причины его поведения?
10. Умеете ли Вы так распределять время, чтобы его хватало и на работу, и на семью, и на отдых?
11. Способны ли Вы спроектировать надежную конструкцию (полку, механизм, каркас), учитывая нагрузку и функционал?
12. Есть ли у Вас интерес к невидимому глазу миру бактерий и микроорганизмов?
13. Поддерживаете ли Вы свою физическую форму, занимаетесь ли развитием силы?
14. Тянет ли Вас к изучению научной литературы, документальных фильмов о физике, математике или астрономии?
15. Можете ли Вы точно скопировать интонацию и произношение носителя языка?
16. Интересно ли Вам знать состав продуктов, бытовой химии и понимать, как вещества реагируют друг с другом?
17. Интересно ли Вам докапываться до сути: почему мир устроен именно так, какие законы материи и энергии им управляют
18. Способны ли Вы представить и описать формулой то, как будут взаимодействовать вещества?
19. Способны ли Вы «прочитать» электрическую схему устройства и понять принцип его работы по технической документации?
20. Способны ли Вы анализировать статистику (например, медицинские показатели или данные наблюдений), чтобы делать выводы?
21. Нравится ли Вам разбирать сломанные механизмы, чинить их или переделывать под свои нужды?
22. Нравится ли Вам придумывать новые применения старым устройствам или модернизировать технику своими руками?
23. Видите ли Вы связь между географическим положением страны и её политикой/экономикой?
24. Интересуетесь ли Вы тем, как устроено тело человека, как работают органы и от чего зависит здоровье?
25. Интересна ли Вам международная политика, отношения между странами и геостратегия?
26. Умеете ли Вы работать с абстрактными понятиями, формулами и символами, не привязанными к конкретным физическим объектам?
27. Свойственны ли Вам педантичность, внимание к миллиметрам и деталям при сборке или ремонте?
28. Интересно ли Вам, как в промышленных масштабах производят продукты, лекарства или материалы?
29. Есть ли у Вас навык или желание научиться работать на токарном, фрезерном или сверлильном станке?
30. Важны ли для Вас вопросы сохранения природы, сортировки отходов и влияния человека на экосистемы?
31. Пробовали ли Вы когда-нибудь самостоятельно разработать схему устройства или собрать его макет (прототип)?
32. Быстро ли Вы приспосабливаетесь к спартанским условиям или резкому изменению обстановки?
33. Умеете ли Вы работать в команде над цифровым продуктом, используя таск-трекеры и инструменты планирования?
34. Доводилось ли Вам быть капитаном команды или командиром группы, и справлялись ли Вы с этой ролью?
35. Понимаете ли Вы, как сделать вещь не только прочной, но и удобной для использования человеком?
36. Можете ли Вы организовать коллектив, удержать внимание аудитории или погасить конфликт в группе?
37. Уважаете и изучаете ли Вы культуру и традиции других народов и их вклад в цивилизацию?
38. Уверенно ли Вы владеете ручным инструментом (пилы, ключи, молотки) и получаете ли удовольствие от работы руками?
39. Владеете ли Вы своим телом, обладаете ли хорошей реакцией и ловкостью?
40. Склонны ли Вы систематизировать информацию, строить таблицы и искать закономерности?
41. Умеете ли Вы объяснять сложные вещи простым языком и вдохновлять других на обучение?
42. Можете ли Вы аргументированно объяснить, почему произведение гениально или посредственно, избегая простого «нравится/не нравится»?
43. Разбираетесь ли Вы в живописи, дизайне, графике, посещаете ли музеи или галереи с интересом?
44. Не боитесь ли Вы говорить на иностранном языке, даже если делаете ошибки?
45. Следите ли Вы за новостями, участвуете ли в обсуждениях общественной жизни?
46. Понимаете ли Вы смысл фразы, даже если не знаете перевода каждого отдельного слова?
47. Быстро ли Вы понимаете схемы построения предложений в чужом языке?
48. Готовы ли Вы постоянно учить новые программы и технологии, так как старые быстро устаревают?
49. Понимаете ли Вы физическую природу явлений вокруг и можете ли объяснить, как работают законы механики или электричества на практике?
50. Замечаете ли Вы климатические изменения и интересно ли Вам понимать их причины?
51. Легко ли Вам заводить полезные знакомства и поддерживать деловые связи?
52. Понимаете ли Вы, как работают сайты, серверы и интернет изнутри?
53. Понимаете ли Вы принципы передачи сигналов (Wi-Fi, Bluetooth, радиоволны) и настройки приемников/передатчиков?
54. Способны ли Вы разобраться в сложной политической интриге или новости, отделив факты от пропаганды?
55. Часто ли люди приходят к Вам за советом или чтобы «излить душу», и удается ли Вам им помочь?
56. Понимаете ли Вы взаимосвязи между регионом, климатом и тем, как там живут люди?
57. Легко ли Вы запоминаете новые иностранные слова и обороты речи?
58. Сохраняете ли Вы хладнокровие и ясность ума в экстремальных или конфликтных ситуациях?
59. Умеете ли Вы слушать собеседника, не перебивая и не навязывая сразу свое мнение?
60. Участвуете ли Вы (или хотели бы) в творческих вечерах, выставках, постановках?
61. Задумываетесь ли Вы о том, как сделать производство безопасным для природы?
62. Умеете ли Вы находить нестандартные и эффективные выходы из сложных, запутанных ситуаций, используя логический подход?
63. Легко ли Вам перестроиться с родного языка на иностранный и обратно?
64. Интерес к изучению географических наук, посещение лекций, чтение книг и статей по географии и геологии.
65. Готовы ли Вы действовать в условиях неопределенности и рисковать ради результата?
66. Способны ли Вы (в жизни или на сцене) войти в роль, ярко передать эмоцию или характер другого человека?
67. Интересны ли Вам менталитет, история и традиции стран изучаемого языка?
68. Готовы ли Вы использовать компьютерные программы для обработки результатов химических анализов и построения графиков?
69. Комфортно ли Вы чувствуете себя в языковой среде, где никто не говорит на Вашем родном языке?
70. Способны ли Вы переносить длительные физические нагрузки без быстрой утомляемости?
71. Готовы ли Вы брать на себя ответственность за команду в учебных или рабочих проектах?
72. Умеете ли Вы работать с большими массивами данных, базами данных и извлекать из них пользу?
73. Понимаете ли Вы, что в основе любой химической реакции лежат физические законы (энергия, давление, температура)?
74. Умеете ли Вы видеть глубинные причины исторических событий, а не только даты и факты?
75. Интересно ли Вам происхождение ландшафтов, горных пород, минералов и полезных ископаемых?
76. Способны ли Вы использовать сложное ПО для расчетов, построения графиков, моделей или анализа данных?
77. Интересно ли Вам разбираться в сути природных явлений, химических реакций и биологических циклов?
78. Есть ли у Вас интерес к проведению опытов, смешиванию веществ, работе с микроскопом или пробирками?
79. Легко ли Вам соблюдать строгий режим, субординацию и выполнять инструкции?
80. Склонны ли Вы размышлять о природе красоты, смысле искусства и его роли в жизни людей?
81. Увлекают ли Вас новости о ДНК, наследственности, вирусах и биотехнологиях?
82. Разбираетесь ли Вы в том, что такое резистор, транзистор, конденсатор, и какую роль они играют в цепи?
83. Хватает ли Вам внимательности, чтобы искать ошибки (баги) в работе программ и предлагать улучшения?
84. Занимались или занимаетесь ли Вы спортом на регулярной основе?
85. Понимаете ли Вы интуитивно, как работают шестеренки, рычаги, поршни и как передается движение в механизмах?
86. Умеете ли Вы подвергать сомнению информацию, проверять источники и формировать собственное обоснованное мнение?
87. Используете ли Вы язык в реальной жизни (фильмы, статьи, путешествия, работа)?
88. Можете ли Вы на основе имеющихся данных предсказать результат реакции или технологического процесса?
89. Есть ли у Вас интерес к работе с пищевыми продуктами (молоко, мясо, кондитерские и мучные изделия, вино и т.д.), концентратами, деревом или биотехнологическими материалами в соответствии с технологическими требованиями.
90. Волнуют ли Вас вопросы истощения ресурсов и влияния добычи ископаемых на природу?
91. Любите ли Вы путешествия не просто как отдых, а как способ изучить новую местность, культуру и природу?
92. Умеете ли Вы сводить дебет с кредитом, вести бюджет (семейный или рабочий) и не допускать кассовых разрывов?
93. Есть ли у Вас навыки или интерес к стрельбе, обращению с оружием или военной технике?
94. Умеете ли Вы работать с молярными массами и объемами, не допуская ошибок в цифрах?
95. Умеете ли Вы в игре или в жизни быстро оценивать тактику противника и менять свою стратегию?
96. Легко ли Вам даются расчеты пропорций, процентов и концентраций (например, при разведении растворов)?
97. Умеете ли Вы читать топографические карты, ориентироваться на местности и понимать условные обозначения?
98. Интересуетесь ли Вы психологией, методиками саморазвития и личностного роста?
99. Знаете ли Вы и соблюдаете ли на интуитивном уровне правила безопасности при работе с электричеством?
100. Умеете ли Вы строго следовать протоколу/инструкции, не отступая ни на шаг ради чистоты результата?
101. Любопытно ли Вам понимать процессы внутри организма (обмен веществ, действие витаминов и лекарств) с точки зрения химии?
102. Легко ли Вам излагать свои мысли письменно, писать статьи, посты или художественные рассказы?
103. Можете ли Вы самостоятельно диагностировать поломку в бытовом приборе, перепаять деталь или заменить неисправный блок?
104. Способны ли Вы спокойно объяснить одно и то же несколько раз, если человек не понял с первого раза?
105. Легко ли Вам работать с большими числами, решать уравнения и применять математические расчеты в быту или работе?
106. Свойственно ли Вам анализировать ситуацию, решать задачи, следуя строгой логике и выстраивая причинно-следственные связи?
107. Есть ли у Вас опыт написания кода или макросов, и нравится ли Вам этот процесс?
108. Интересно ли Вам настраивать взаимодействие разных гаджетов между собой (умный дом, сопряжение устройств)?
109. Понимаете ли Вы, что к ребенку, подростку и взрослому нужны разные подходы в общении и обучении?
110. Разбираетесь ли Вы в видах политических систем, партиях и идеологиях?
111. Используете ли Вы приложения, онлайн-словари и курсы для самостоятельного изучения?
112. Умеете ли Вы видеть в тексте подтекст, авторский стиль и скрытые смыслы, а не только сюжет?
113. Разбираетесь ли Вы в настройке операционных систем глубже, чем обычный пользователь?
114. Видите ли Вы способы, как можно механизировать ручной труд или улучшить работу механизма с помощью автоматики?
115. Готовы ли Вы искать подход к «сложным» людям или тем, кто усваивает информацию медленнее других?
116. Готовы ли Вы отвечать своим кошельком и репутацией за принятые решения?
117. Увлекает ли Вас изучение причин землетрясений, вулканов, цунами и ураганов?
118. Увлекает ли Вас изучение прошлых эпох и поиск параллелей с современностью?
119. Интересно ли Вам, как деньги, торговля и кризисы меняли ход истории?
120. Есть ли у Вас вкус к созданию комфортного пространства, выбору интерьера и декора?
121. Обладаете ли Вы музыкальным слухом, чувством ритма или навыком игры на инструментах?
122. Знаете ли Вы, как защитить свои данные, пароли и устройства от взлома и вирусов?
123. Есть ли у Вас опыт или склонность к постановке опытов, проверке гипотез и анализу полученных результатов?
124. Умеете ли Вы пользоваться мультиметром, паяльником, осциллографом или тестерами напряжения?
125. Интересно ли Вам анализировать, почему в одних регионах людей много, а в других мало, и куда движутся потоки миграции?
126. Оцениваете ли Вы фильм или спектакль с точки зрения режиссуры, сценария и актерской игры?
127. Понимаете ли Вы, как законы влияют на развитие общества и государства?
128. Нравится ли Вам ухаживать за растениями или животными, наблюдая за их развитием и потребностями?
129. Умеете ли Вы готовить не просто съедобно, а вкусно и с пониманием технологии приготовления?
130. Умеете ли Вы разложить сложную задачу на последовательность простых шагов (алгоритм)?